【活動商品】Google超級用人學:讓人才創意不絕、企業不斷成長的創新工作守則~熱賣好書
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商品訊息描述:
完整詮釋Google的人才觀和經營哲學。
現任Google人資長親自解密,
完全公開Google常保豐沛創新動能的活水源頭。
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說起Google這家公司,
當年,布林和佩吉想以75萬美元出售,還乏人問津;
如今,它的市值超過3,000億美元,甚至比全球許多國家的GDP還高。
當年,它的搜尋引擎在群雄爭霸的市場苦拚利基;
如今,它的事業版圖涵蓋七項關鍵產業,
可以說,現在大部分地表上的人類,
生活很難完全不與Goo發燒好康gle產品沾上邊。
網路熱銷Google如何從一家小公司成長為今日的全球明星企業,關鍵就在自稱「Google人」(Googler)的員工。「進哈佛難,進Google更難!」Google的工作是全球最熱門的職缺: Google每年收到至少兩百萬份履歷,錄取率低到甚至只有常春藤名校的1/25。Google人需要什麼條件?要具備怎樣的能力和特質?Google又是怎麼樣的公司?Google的召募流程有何獨到之處,才能挖掘到出色的員工?Google的經營團隊又有什麼秘訣,能讓這群才華洋溢的人人氣商品視工作為人生樂事?
這些問題,終於等到Google現任人資長拉茲洛?博克親自解答了!
Google人是Google的靈魂,也是名副其實在Google當家作主的人。在Google,管理工作是一連串熱血的實驗與創新,目標只有一個:打造有使命、重自由、講創意的工作環境,讓每個精挑細選而來的Google人發光發熱。Google發現,只要打造講究自由、創意與樂趣的工作環境,就能網羅,培育、留住頂尖人才。
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拉茲洛?博克以本書完整詮釋Google的人才觀和經營哲學,公開Google常保豐沛創新動能的源頭。或許不是每家公司都能提供員工免費午餐,但是Google之所以為Google,它經營人才的成功祕訣,絕對可以複製,甚至做得比Google更好!
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商品訊息簡述:
作者: 拉茲洛‧博克
新功能介紹- 原文作者: Laszlo Bock
- 譯者: 連育德
- 出版社:天下文化
新功能介紹 - 出版日期:2018/09/17
- 語言:繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教育部修法 科學班納入實驗教育相關法令規範 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
科學班明確納入實驗教育!教育部近日修正發布《高級中等學校辦理實驗教育辦法》,增訂中央主管機關得指定學校或經學校申請,與大學合作辦理實驗科學班;另增訂學校附設國特價產品經典產品中部或國中有特殊優異表現的學生,得直接錄取入科學班就讀的程序,其直接錄取人數應併入中央主管機關公告的每班學生數計算。教育部說,目前國內共建中、北一女、台中一中、嘉中、雄中等十所高中設優惠網站優惠專區科學班。. } }); } 教育部昨天召開課審會審議大會,針對「十二年國民基本教育科學班課程實施規範」草案進行審議,因教育部已於5月31日新修正發布《高級中等學校辦理實驗教育辦法》,且因科學班屬於《高級中等教育法》所涵的部分班級實驗教育,其課程亦同有「不受課綱限制」之適用,因此原研修小組所擬具的科學班課程實施規範草案,基於「法律上情事變更」的理由,決議不予受理,投票決議「不通過」。教育部表示,將依據課審大會決議,不另行發布科學班課程實施規範,學校現行辦理的科學班可依新修正公布的「高級中等學校辦理實驗教育辦法」,提報實驗計畫,經教育部審查通過後即得實施,科學班學生學習權益不受影響,也不會影響108學年度新課綱的推動。教育部5月31日新修正發布的《高級中等學校辦理實驗教育辦法》,針對「科學班」的實驗事項、申請辦理及審議核准程序、招生方式、成效評估等具體內容,訂明文規範。教育部表示,為培育兼具人文素養及科學專業知能的科學傑出人才,中央主管機關得指定學校或經學校申請,與大學合作辦理實驗科學班。考量學校辦理科學班屬實驗課程之範疇,且其課程規畫、師資、設備、經費項目、審議學生入班資格及學科資格考試等,都與合作大學共同辦理,因此學校辦理科學班者,應與抗漲享好禮合作大學共同辦理「規畫課程、師資、設備、經費項目及金額」、「成立科學班入學甄選及學科資格考試委員會」等,並於計畫中載明。《高級中等學校辦理實驗教育辦法》增訂科學班相關辦理規定,教育部表示,現行全國科學班學生總數有其限制,未來如有學校未再繼續辦理科學班而產生全國科學班學生總數未達上限之情形時,中央主管機關得評估實際需要,開放學校申請辦理科學班。辦法明定學校辦理科學班者,應符合下列條件:最近一次學校評鑑獲優等(或周年慶折價卷一等);首次辦理前三年內,有學生代表我國參加國際數理學科奧林匹亞競賽、亞太數學奧林匹亞競賽、亞洲物理奧林匹亞競賽或美國英特爾國際科技展覽會,並獲獎項;經學校校務會議通過;合作大學同意共同辦理學生入學甄選、課程規畫、實驗探究及指導學生完成個別科學研究之文件。另外,辦法明定,直 轄 市 、 縣(市)主管機關主管之學校所設國民中學部或國民中學有特殊優異表現學生,經各該校列冊,報直轄市、縣(市)主管機關初審後,經擬入學校之科學班入學甄選及學科資格考試委員會審查通過後,得直接錄取入科學班就讀,並報中央主管機關備查。中央主管機關主管的學校所設國中部或國中,經擬入學校之科學班入學甄選及學科資格考試委員會審查通過後,得直接錄取入科學班就讀,並報中央主管機關備查。前項直接錄取人數,應併入中央主管機關公告的每班學生數計算。教育部表示,因科學班總人數有其上限,且無論是科學班入學甄選及學科資格考試委員會審查通過後,得直接錄取入科學班就讀,抑或另經甄試管道獲錄取者,均為參加科學班入學甄選之方式,因此明定直接錄取人數應併入中央主管機關公告之每班學生數計算。教育部修法將科學班納入實驗教育。 本報資料照片 分享 facebook
環團評縣市環保政績:非核家園搖擺 地方環保資源不足
2018年09月17日 上稿編輯: 陳文姿 環境資訊中心記者 陳文姿報導
哪個縣市的環保做到好?台灣環保聯盟、看守台灣協會等環保團體連續三年對縣市環保施政進行評比。今(17日)公布2017年度成績,台中、桃園、新北、台北、高雄、宜蘭共六個縣市列為A級(優良)。僅花蓮縣、新竹市2縣市因拒絕提供資料而被列F級。
在能源轉型方面,縣市態度出現大轉彎。環保聯盟批,2014年新當選的縣市長當選人不分藍綠一致同意非核家園,現在卻只有9個縣市明確表態支持,其餘態度模糊。在公害防制方面,看守台灣協會指出,地方環保經費嚴重不足,資源回收基金每年收入比不上蓋一條馬路的經費。
年底選舉在即,環保團體表示將提新版環保訴求,比照2014年模式要求候選人納入政見,後續也會持續監督。 連三年持續監督縣市環保施政
環保施政評比的緣起是2014年縣市長選舉期間,台灣環保聯盟等近30個環保團體對候選人提出的20項共同訴求。為確保當選人選後落實政見,環保團體持續於2016年、2017年、2018年進行評比。
評比項目涵蓋57項指標、除了縣市提供資料,也參考用電量等量化數據。環境保護聯盟會長劉志堅發表結果,台中市、桃園市、新北市、台北市、高雄市、宜蘭縣獲得A級,代表優良。B級為台南市、雲林縣、彰化縣、新竹縣、基隆市與台東縣。他感謝各縣市的協助,但花蓮縣、新竹市並未提交資料,連基本的資訊公開都不願交代。
2018年底新任縣市長選舉在即,環保聯盟表示,正加緊腳步研擬新的環保訴求,將比照2014年的模式請候選人表態並納入政見,民間團體也將定期檢視政策落實。 縣市力拚綠能 但非核家園態度鬆動
環保施政評比分為能源轉型、公害防制、環境治理、公民參與四大類。劉志堅說,以分類成績來看,台中市、桃園市、新北市表現最好,四大類均得到A。
在能源議題上,環境保護聯盟前會長劉俊秀指出,2014年當選的縣市首長不分藍綠對非核家園政策認同度都很高,但近期詢問結果,僅有台北市、桃園市、基隆市、彰化縣、雲林縣、澎湖縣、宜蘭縣、新竹縣、新北市等9縣市明確表態「同意」,其餘以「非地方政府權責」、「要中央解決」等迴避、甚至拒不回答。他認為這樣的搖擺與近期「以核養綠」的宣傳有關。
節電方面,劉志堅表示,環保團體並非反對工商成長,但用電效率應該提升,讓經濟成長跟用電量脫鉤。在再生能源發展上,今年上半年有很顯著的提升。
經費不足 縣市重開發輕環保
在公害防制的面向,看守台灣協會秘書長謝和霖指出,表現較好的多是六都。地方受限於環保經費與資源不足,很難發揮。
他分析,地方首長、議員為了討好民眾,大都沒有實施垃圾費隨袋徵收,垃圾處理經費不足,只能仰賴中央統籌分配款。縣市首長可以為了蓋一條道路向中央申請80億元,一個鄉鎮的資源回收廠卻連個遮蓋雨棚都沒有,讓清潔隊員在風吹日曬雨淋下做垃圾分類,這是不公平的。
他指責這是中央與地方不夠重視的結果,從全國空污基金每年收入70億、資源回收基金每年收入也約70億,就知道污染者並沒有付出足夠的費用,而這些經費分到地方後更顯不足。 參考資料
- 22縣市環保施政期中考 宜蘭、北中南高表現較佳 (2015年)
- 2016年環保施政評比 四縣市缺席 新北、台中、桃園、台南列優良 (2016年)
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